2
2
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального
образования (программа подготовки специалистов среднего звена) по специальности
21.02.15
Открытые
горные
работы
разработана
в
соответствии
с
федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по
специальности 21.02.15 Открытые горные работы, утвержденный приказом Минпросвещения
Российской Федерации от 17.08.2022 г. № 744 (зарегистрирован Министерством Юстиции
Российской Федерации 20.09.2022 г. № 70155) с изменениями, внесенными приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 3 июля 2024 г. №464.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Хакасия «Черногорский горно-строительный техникум» (ГБПОУ РХ ЧГСТ)
Разработчики:
Евдокимова И.В. – заместитель директора по учебно-методической работе ГБПОУ РХ ЧГСТ
Васильев А.В. – заместитель директора по учебно-производственной работе ГБПОУ РХ ЧГСТ
Самарина Е.В. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБПОУ РХ ЧГСТ
Манжосова Н.Н. – методист ГБПОУ РХ ЧГСТ
Сиротинкина А.П. – преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РХ ЧГСТ
Баева Т.Н. – преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ РХ ЧГСТ
Оськина О.В. – преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ РХ ЧГСТ
Штейнберг Д.И. – преподаватель ГБПОУ РХ ЧГСТ
Захарова Д.А. – преподаватель ГБПОУ РХ ЧГСТ
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Общие положения
2.
Общая характеристика образовательной программы
3.
Характеристика профессиональной деятельности выпускника
4.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
5.
Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
6.
Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.3. Требованиям к информационным и учебно-методическим
условиям
реализации образовательной программы.
7.
Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой
аттестации и организация оценочных процедур по программе
Приложения
Рабочие программы дисциплин, профессиональных
модулей, практик
Программа государственной итоговой аттестации
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
4
1. Общие положения
1.1. Настоящая основная профессиональная образовательная программа среднего
профессионального образования (программа подготовки специалистов среднего звена) по
специальности 21.02.15 Открытые горные работы (далее – ППССЗ) представляет собой комплекс
нормативно-методической документации, регламентирующий объем, содержание, организацию
и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников, условия осуществления
образовательной деятельности по данной специальности.
ППССЗ разработана для реализации образовательной программы на базе основного
общего образования на основе требований федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования
с
учетом
примерной
основной
образовательной программы получаемой специальности.
1.2. Нормативные
основания
для
разработки
основной
профессиональной
образовательной программы
Нормативные основания для разработки ППССЗ по специальности 21.02.15 Открытые
горные работы составляют:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
РоссийскойФедерации» (в действующей редакции);
Приказ
Минпросвещения
России
от
17.08.2022
N
744
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 21.02.15 Открытые горные работы"
(Зарегистрирован в Минюсте России 20.09.2022 г. N 70155) с изменениями, внесенными
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 3 июля 2024 г. №464;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.05.2012 г. № 413 (в действующей редакции);
порядка
Приказ Минпросвещения РФ от 24.08.2022 г. № 762 «Об утверждении
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным программам среднего профессионального образования» (в ред. от
16.04.2026);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2021 г.
№ 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования» (в ред. от
22.05.2026);
5
Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства
просвещения РФ от 5.08.2020 № 885/390 «О практической подготовке обучающихся» (в
ред. от 18.11.2020);
Постановление Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 г.
№ 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими
образовательную
образовательных
деятельность,
технологий
при
электронного
реализации
обучения,
дистанционных
образовательных
программ»
(в
действующей редакции).При разработке ООП учтены требования регионального рынка
труда, состояние,перспективы развития региональных отраслей производства.
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ППССЗ
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ООП –основная образовательная программа;
ППССЗ – программа подготовки специалистов среднего звена;
ВД – вид деятельности;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ОП – общепрофессиональный цикл;
П – профессиональный цикл;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОП – общепрофессиональная дисциплина;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
КИМ – контрольно-измерительные материалы;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ГЭК – государственная экзаменационная комиссия;
ЦПДЭ – центр проведения демонстрационного экзамена.
2. Общая характеристика образовательной программы
2.1 Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
специалист по горным работам.
Формы обучения: очная.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
6
образования на базе основного общего образования с одновременным получением
среднего общего образования: 5940 академических часов, со сроком обучения 3 года 10
месяцев.
2.2. Характеристика общеобразовательного цикла ППССЗ
Образовательная организация, осуществляющая подготовку специалистов на базе
основного
общего
образования,
реализует
Федеральный
государственный
образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе
с учетом профиля получаемой специальности СПО (технологический).
Содержание
общеобразовательного
цикла
направлено
на
достижение
личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС СОО. Предметные
результаты для учебных дисциплин общеобразовательного цикла устанавливаются на
базовом и углубленном уровнях.
Обязательная часть образовательной программы среднего общего образования
составляет 60%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса – 40%. В
целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся предусматриваются:
учебные дисциплины, курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся;
внеурочная деятельность.
Образовательные результаты, полученные обучающимися при освоении учебных
дисциплин общеобразовательного цикла, углубляются и расширяются в процессе
изучения учебных дисциплин ОПОП СПО и ПМ.
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1 Область профессиональной деятельности
Область профессиональной
деятельности выпускников: 18. Добыча, переработка
угля, руд и других полезных ископаемых.
3.2 Соответствие
видов деятельности
профессиональным модулям
и присваиваемой квалификации:
Наименование профессиональных модулей
Наименование видов деятельности
Виды деятельности
Организация
и
контроль
технологических ПМ.01
Организация
и
контроль
процессов при проведении открытых горных технологических процессов при проведении
работ
Обеспечение
открытых горных работ
функционирования
системы ПМ.02
Обеспечение
функционирования
7
управления охраной труда и промышленной системы
безопасностью на горном участке
управления
промышленной
охраной
безопасностью
труда
на
и
горном
участке
Организация деятельности персонала на горном ПМ.03 Организация деятельности персонала
участке
на горном участке
Освоение видов работ по одной или нескольким ПМ.04 Выполнение работ по одной или
профессиям рабочих, должностям служащих
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Код
компетен
ции
ОК 01
Формулировка
Знания, умения
компетенции
Выбирать способы решения Умения: распознавать задачу и/или проблему в
задач
профессиональной профессиональном и/или социальном контексте;
деятельности применительно анализировать задачу и/или проблему и выделять её
к различным контекстам
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составлять план действия; определять необходимые
ресурсы; владеть актуальными методами работы в
профессиональной
реализовывать
результат
и
и
смежных
сферах;
составленный
план;
оценивать
последствия
своих
действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный
социальный
контекст,
профессиональный
в
котором
и
приходится
работать и жить; основные источники информации и
ресурсы
для
решения
задач
и
проблем
в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и
смежных
областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных сферах; структуру
плана
для
решения
задач;
порядок
оценки
результатов
решения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 02
Использовать
современные Умения: определять задачи для поиска информации;
8
средства поиска, анализа и определять необходимые источники информации;
интерпретации информации, планировать
процесс
и
информацию;
информационные получаемую
технологии для выполнения значимое
задач
в
перечне
профессиональной практическую
деятельности
поиска;
структурировать
выделять
наиболее
информации;
значимость
оценивать
результатов
поиска;
оформлять результаты поиска, применять средства
информационных
технологий
для
решения
профессиональных задач; использовать современное
программное обеспечение; использовать различные
цифровые средства для решения профессиональных
задач
Знания:
номенклатура
источников,
применяемых
деятельности;
информации;
поиска
информационных
в
профессиональной
приемы
формат
информации,
структурирования
оформления
современные
результатов
средства
и
устройства информатизации; порядок их применения
и программное обеспечение в профессиональной
деятельности
в
том
числе
с
использованием
цифровых средств
ОК 03
Планировать
и Умения:
реализовывать
собственное правовой
профессиональное
личностное
документации
в
нормативно-
профессиональной
развитие, профессиональную терминологию; определять и
выстраивать
деятельность
траектории
профессионального
в развития и самообразования; выявлять достоинства и
профессиональной
использовать
грамотности
актуальность
и деятельности; применять современную научную
предпринимательскую
правовой
определять
сфере, недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи
знания
и
по открытия собственного дела в профессиональной
финансовой деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать
в
различных размеры
жизненных ситуациях.
выплат
кредитования;
по
процентным
определять
ставкам
инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности;
презентовать
бизнес-идею; определять источники финансирования
Знания:
содержание
актуальной
нормативно-
правовой документации; современная научная и
профессиональная
траектории
профессионального
самообразования;
деятельности;
терминология;
основы
основы
возможные
развития
и
предпринимательской
финансовой
грамотности;
9
правила
разработки
бизнес-планов;
порядок
выстраивания презентации; кредитные банковские
продукты
ОК 04
Эффективно
Умения:
организовывать
работу
и команды;
работать
и руководством, клиентами в ходе профессиональной
коллективе
команде
с
и
взаимодействовать
в
взаимодействовать
коллектива
коллегами,
деятельности
Знания:
психологические
основы
деятельности
коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
ОК 05
Осуществлять
устную
и Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять
письменную коммуникацию документы
по
профессиональной
тематике
на
на государственном языке государственном языке, проявлять толерантность в
Российской
Федерации
учетом
с рабочем коллективе
особенностей Знания: особенности социального и культурного
социального и культурного контекста;
контекста
ОК 06
правила
оформления
документов
и
построения устных сообщений
Проявлять
гражданско- Умения:
патриотическую
описывать
позицию, специальности;
значимость
применять
своей
стандарты
демонстрировать осознанное антикоррупционного поведения
поведение
традиционных
на
основе Знания:
сущность
российских позиции, общечеловеческих ценностей; значимость
духовно-нравственных
профессиональной
деятельности
ценностей, в том числе с (специальности);
учетом
гражданско-патриотической
стандарты
по
профессии
антикоррупционного
гармонизации поведения и последствия его нарушения
межнациональных
и
межрелигиозных отношений,
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07
Содействовать
сохранению Умения:
окружающей
среды, безопасности;
ресурсосбережению,
применять
изменении
принципы
производства,
соблюдать
экологической
определять
ресурсосбережения
знания
нормы
в
рамках
направления
профессиональной
об деятельности по специальности осуществлять работу
климата, с
соблюдением
принципов
бережливого
бережливого производства; организовывать профессиональную
эффективно деятельность
с
учетом
знаний
действовать в чрезвычайных климатических условий региона
об
изменении
10
ситуациях
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения;
принципы бережливого производства; основные
направления
изменения
климатических
условий
региона
ОК 08
Использовать
средства Умения:
физической
культуры
сохранения
и
здоровья
в
использовать
для оздоровительную
укрепления здоровья,
профессиональной
деятельность
достижения
для
укрепления
жизненных
и
процессе профессиональных целей; применять рациональные
приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности и поддержания деятельности;
необходимого
физкультурно-
пользоваться
средствами
уровня профилактики перенапряжения, характерными для
физической
данной специальности
подготовленности
Знания:
роль
физической
культуры
в
общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека; основы здорового образа жизни;
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для специальности;
средства профилактики перенапряжения
ОК 09
Пользоваться
Умения:
профессиональной
произнесенных высказываний на известные темы
документацией
государственном
иностранном языках
понимать
общий
смысл
четко
на (профессиональные и бытовые), понимать тексты на
и базовые профессиональные темы; участвовать в
диалогах на знакомые общие и профессиональные
темы; строить простые высказывания о себе и о
своей
профессиональной
деятельности;
кратко
обосновывать и объяснять свои действия (текущие и
планируемые); писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие профессиональные
темы
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности
11
4.2. Профессиональные компетенции
Виды
Код
деятельности
наименование
и Показатели освоения компетенции
компетенции
Организация
и ПК
1.1 Навыки:
контроль
Разрабатывать
технологических
интерпретировать
процессов
проведении
открытых
работ
при техническую
технологическую
горных документацию
и – расчета главных параметров карьера, выбора
оптимальной технологической схемы, комплекта
и оборудования,
расчета
технологических
параметров
процессов
при
ведении
на открытых горных работ;
ведение горных и – оформления технической документации на
взрывных работ
ведение
горных
и
взрывных
использованием
работ
с
автоматизированных
информационных систем
Умения:
режим
обосновывать
горных
работ
главные
и
их
параметры,
механизацию;
рассчитывать показатели и технологических
процессов и их оборудования; обосновывать
технологию горных работ и
соответствующую
механизацию;
заполнять
отчетные документы, разрабатывать наряды и
задания, контролировать их
выполнение,
составлять
графики
работ;
обосновать применение на уступе
оборудования,
соответствующего
разрабатываемых
пород;
свойствам
рассчитывать
параметры системы разработки; использовать
автоматизированные информационные системы
для оформление технической и технологической
документации; интерпретировать техническую и
технологическую
документацию
на
ведение
горных и взрывных работ.
Знания: принципы выбора главных параметров
карьера;
принципы
выбора
технологии
и
механизации открытых горных работ, способы
добычи
полезных
технологические
ископаемых;
требования
и
основные
правила
12
безопасности при ведении открытых горных
работ;
способы
добычи
твердых
полезных
ископаемых, понятие о карьерном поле, горном и
земельном отводе, способы добычи твердых
полезных
ископаемых,
запасы
полезного
ископаемого и его потери при разработке,
влияние на окружающую среду; взаимовлияние
свойств горных пород на
расположение
горного
оборудования на уступе;
и
транспортного
принципы развития
горных работ и порядок отработки залежи;
порядок формирования рабочей зоны карьера,
принципы выбора вскрытия рабочих горизонтов
карьера, характеристики фронта горных работ,
системы открытой разработки месторождения и
ее параметры
ПК
1.2. Навыки:
и
Организовывать
контроля
за
проведением
открытых
контролировать
горных работ, а также работ по обеспечению
технологические
функционирования оборудования и технических
процессы
участке
на систем горного производства;
при
ведении открытых
горных работ
контроля
за
технологическими
процессами на участке при ведении открытых
горных
работ,
оперативного
выявления
и
устранения причин нарушений технологических
процессов
Умения:
планировать
перспективные
и
текущие
планы ведения горных работ на участке;
оформлять технологические карты по видам
горных работ в соответствии с требованиями
нормативных документов;
определять на плане направление ведения
горных работ на участке;
определять на плане горных работ место
установки горной техники и оборудования;
организовывать и контролировать работу
13
горнотранспортного оборудования;
определять
по
профильным
сечениям
элементы залегания полезного ископаемого,
порядок разработки участка;
рассчитывать
добычных
объемы
работ
на
вскрышных
участке,
и
определять
коэффициент вскрыши;
выбирать схемы ведения горных работ для
заданных
горно-геологических
и
горнотехнических условий;
выявлять нарушения в технологии ведения
горных работ открытым способом.
Знания:
технологические процессы, методы и
способы ведения горных работ, технические
средства, технологические нормативы, условия и
детальный
порядок
технологических
осуществления
процессов (технологические
регламенты);
типовые
технологические
схемы
открытой разработки месторождений полезных
ископаемых;
главные параметры карьера, вскрытие
карьерного поля, системы открытой разработки,
режим горных работ, технологию и механизацию
открытых горных работ;
горно-геологических
условия,
назначения и специфика проведения горных
работ;
системы разработки и схемы вскрытия
месторождений
в
различных
горно-
геологических и горнотехнических условиях;
акты
законы и иные нормативные правовые
в
области
геологического
изучения,
использования и охраны недр и окружающей
14
среды;
условия
использования
горнодобывающего
оборудования
применительно к конкретным задачам.
ПК
1.3. Навыки:
Организовывать
контролировать
и
- построения
вспомогательных
графика
работ
для
организации
осуществления
ведение работ по технологических процессов открытых горных
обслуживанию
вспомогательных
технологических
процессов
работ;
- организации работы ремонтной службы:
ежесменное, плановое и сезонное обслуживание;
- организации
контроля
за
качеством
выполнения технических осмотров машин и
механизмов за правильной их эксплуатацией и
своевременностью текущих ремонтов.
Умения:
- определять особо опасные ситуации при
ведении горных и взрывных работ;
- определять на плане горных работ место
установки горной техники и оборудования;
- определять направление ведения горных
работ на участке; расположение транспортных
коммуникаций и линий электроснабжения;
- оценивать
качество
подготовки
забоя
взрывным способом;
- обосновывать
выбор
оборудования
для
механизации взрывных работ;
- строить трассу вскрывающих выработок;
- формировать
комплексы
основного
и
вспомогательного оборудования;
- организовывать рациональную и безопасную
эксплуатацию электроустановок на карьерах;
- обосновывать выбор напряжений и схем
15
электроснабжения карьера и его отдельных
участков;
- рассчитывать
элементы
системы
электроснабжения карьера;
- рассчитывать защитное заземление и системы
освещения карьера.
Знания:
основные сведения о ремонте горных
машин;
расчет эксплуатационных характеристик
горных машин и карьерного транспорта;
устройство, принцип действия, условия
применения и правила эксплуатации карьерного
транспорта;
устройство, принцип действия, область
применения
и
правила
эксплуатации
стационарных машин: насосов, компрессоров,
вентиляторов, подъемных машин;
технология осушения и
проветривания
горных выработок;
правила
эксплуатации
электрооборудования;
принципы
характеристику
построения
систем
и
и
общую
элементов
автоматизации горного производства;
технология осушения и
проветривания
горных выработок;
особенности
электрификации
и
перспективы развития электроснабжения;
устройство систем электроснабжения, их
основные
элементы
на
открытых
горных
разработках;
способы
и
средства
защиты
16
электроустановок и обслуживающего персонала
от
поражения
током
в
условиях
горного
производства;
основные
методы
проектирования
расчета
системы
и
электроснабжения
открытых горных работ;
принципы
и
способы
эффективной
эксплуатации электрохозяйства карьеров.
виды,
технические
правила
характеристики
эксплуатации
оборудования,
и
автотранспорта,
энергосетей,
приборов
и
инструмента, применяемых на открытых горных
работах;
порядок,
правила
обслуживания
и
технического
ремонта
применяемого
оборудования.
ПК
Организовывать
1.4. Навыки:
и оформления
технической
документации
контролировать
ведение горных и взрывных работ;
выполнение
участия
в
проведении
мероприятий
на
по
взрывных работ при обеспечению безопасности ведения взрывных
ведении открытых работ.
горных работ
Умения:
- применять
документы,
технические
и
другие
регламентирующие
порядок
качества и безопасность выполнения горных и
взрывных работ;
- самостоятельно
составлять
и
читать
паспорта буровзрывных работ;
- оценивать влияние свойств горных пород и
состояния
породного
массива
на
выбор
технологии и механизации буровзрывных работ;
- выбирать тип взрывчатых веществ при
расчетах и проектировании взрывных работ;
- различных горно-геологических и горно-
17
технических условиях;
- рассчитывать
процессы
превращения
взрывчатых веществ при взрыве и анализировать
результаты производства взрывных работ;
- контролировать
выполнение
правил
безопасности при проведении взрывных работ.
Знания:
- взрывчатые вещества, химические реакции,
протекающие при взрыве;
-
классификация
взрывчатых
веществ
по
химическому составу; химические формулы,
химические и физические свойства основных
типов взрывчатых веществ;
- основные химические процессы и технологии
получения взрывчатых веществ типа
химических соединений; вопросы химического
взаимодействия компонент взрывчатых веществ
с горными породами;
- свойства и классификации горных пород,
параметры состояния породных массивов;
-
закономерности изменения свойств горных
пород и породных массивов под воздействием
физических полей.
Обеспечение
ПК.2.1.
Навыки:
функционирования
Обеспечивать
оперативного
системы
производственный
промышленной безопасности на рабочих местах
управления
контроль
контроля
выявления
промышленной
требований
горнотранспортного
безопасностью
на промышленной
безопасности
горном участке
состоянием
за при ведении открытых горных работ;
охраной труда и соблюдением
горном участке
за
нарушений
технологического
на работ,
которые
при
эксплуатации
оборудования
процесса
создают
ведения
угрозу
и
горных
жизни
и
здоровью работников;
Умения:
применять
законодательные
нормативные
правовые акты Российской Федерации в области
промышленной безопасности;
определять
особо
опасные
ситуации
производстве горных и взрывных работ;
при
18
идентифицировать опасные производственные
факторы на горном участке;
участвовать в разработке локальных документов
организации
в
области
управления
промышленной безопасности;
обеспечивать
проверки
состояния
промышленной безопасности;
обеспечивать
проведение
подготовки
и
аттестации работников в области промышленной
безопасности
Знания:
законодательство
области
Российской
Федерации
промышленной
в
безопасности,
технического регулирования;
требования
федеральных
и
региональных
законодательных актов, норм и инструкций в
области промышленной безопасности ведения
горных работ открытым способом;
требования
по
обеспечению
безопасности
процессов,
эксплуатации
технологических
зданий и сооружений, машин и механизмов,
оборудования, электроустановок, транспортных
средств, применяемых на участке;
экологические последствия открытых горных
работ и их влияния на окружающую среду;
план
ликвидации
аварий,
действия
в
чрезвычайных и аварийных ситуациях;
способы
и
локализации
факторов,
средства
предупреждения
опасных
и
производственных
обусловленных
деятельностью
организации;
организация,
методы
и
средства
ведения
спасательных работ и ликвидации аварий в
организации
потенциальные факторы риска для жизни и
здоровья людей при эксплуатации горного и
горнотранспортного оборудования;
методы и средства защиты производственного
персонала от возможных последствий аварий;
ПК.2.2.
Навыки:
19
Содействовать
проверки
технологического
обеспечению
соответствие требованиям охраны труда
функционирования
ведения учетной документации по охране труда
системы
Умения:
управления
участвовать в разработке проектов локальных
охраной труда
нормативных
актов
государственных
объекта
с
на
соблюдением
нормативных
требований
охраны труда;
использовать
системы
электронного
цифровыми
платформами,
документооборота;
пользоваться
справочными правовыми системами, базами
данных в области охраны труда;
использовать
прикладные
программы
для
локальных
компьютерные
формирования
нормативных
актов,
проектов
оформления
отчетов, создания электронных таблиц
Знания:
требования
трудового
Российской
законодательства
Федерации
и
законодательства
Российской Федерации в области охраны труда,
в том числе о техническом регулировании, о
промышленной,
пожарной
безопасности,
санитарно-эпидемиологическом
о
благополучии
населения;
требования к документационному обеспечению
систем управления охраной труда;
требования к порядку расследования несчастных
случаев
ПК.2.3.
Навыки:
Обеспечивать
оперативного
контроль
контроля
рабочих
мест
и
за оборудования;
соблюдением
обеспечения
исполнения
мероприятий
по
требований охраны улучшению условий труда, разработанных по
труда,
включая результатам специальной оценки условий труда;
состояние рабочих контроля
мест
оборудования
горном участке
применения
персоналом
средств
и коллективной и индивидуальной защиты;
на Умения:
применять методы оценки вредных и (или)
опасных
производственных
факторов,
20
опасностей;
идентифицировать факторы производственной
среды и трудового процесса;
обеспечивать
проведение
производственного
контроля условий труда, специальной оценки
условий труда
Знания:
источники и характеристики вредных и (или)
опасных факторов производственной среды и
трудового процесса, их классификация;
методы идентификации потенциально вредных и
(или)
опасных
производственных
факторов;
основные вопросы гигиенической оценки и
классификации условий труда;
перечень мероприятий по улучшению условий и
охраны труда
ПК.2.4.
Навыки:
Обеспечивать
выявления, анализа и оценки профессиональных
проведение
рисков;
мероприятий,
предупреждения производственного травматизма
направленных
на и профзаболеваний;
снижение
действия в аварийных ситуациях;
профессиональных
оказания первой помощи пострадавшим
рисков
Умения:
применять методы оценки профессиональных
рисков на рабочих местах;
разрабатывать меры управления рисками на
основе анализа принимаемых мер и возможности
дальнейшего
снижения
уровней
профессиональных рисков;
проводить аварийно-спасательные работы;
владеть приемами оказания первой помощи
пострадавшим
Знания:
порядок оценки профессиональных рисков;
перечень мероприятий по снижению уровней
профессиональных рисков;
правила поведения при авариях и инцидентах;
плана ликвидации аварии (ПЛА) при проведении
открытых горных работ
21
методы и средства оказания первой помощи
пострадавшим при несчастных случаях и авариях
Организация
ПК
деятельности
Обеспечивать
персонала
горном участке
на выполнение
плановых
показателей
горном участка
3.1. Навыки:
руководства коллективом смены на участке
работ,
отвечающим
организацию
за
рациональную
производственного
процесса
в
на соответствии с требованиями технологических,
производственных
инструкций
и
правил
безопасности при проведении открытых горных
работ;
определения
потребности
в
технических
средствах, инструменте, материалах и услугах
вспомогательных служб, организации и контроля
их обеспечения;
Умения:
обеспечивать и контролировать выполнение
технологии и графиков работ;
составлять
производственную
сводку
по
результатам деятельности горного участка;
определять
факторы,
влияющие
на
себестоимость работ и факторы, влияющие на
производительность труда по участку;
вести первичный учет выполняемых работ;
Знания:
область экономики горного производства и
технологии
открытой
разработки
месторождений;
организационно-распорядительных документов,
Единый тарифно-квалификационный справочник
работ и профессий рабочих (ЕКТС), касающиеся
производства горных работ;
нормы выработки для персонала участка;
факторы,
влияющих
на
производительность
труда;
системы оплаты труда;
ПК
Анализировать
процесс
3.2. Навыки:
выполнения технико-экономических показателей
и деятельности участка при проведении открытых
результаты
горных работ;
деятельности
осуществления количественного и качественного
22
персонала участка, учета выполненных работ;
планировать
и Умения:
организовывать
обеспечивать условия по сокращению простоев и
мероприятия,
всех видов потерь;
направленные
на определять потребности горного участка
в
повышение
технических средствах, инструменте, материалах
производительност
и услугах вспомогательных служб, организации
и
труда
за
устранения
счет и контроле их обеспечения;
всех Знания:
видов потерь
основные
показатели
деятельности
горного
участка:
действующие
положения
по
оплате
труда
работников
порядок, правила технического обслуживания и
ремонта применяемого оборудования;
нормы и расценки на горные работы, порядок их
пересмотра;
ПК.3.3.
Навыки:
Обеспечивать
организации трудовых отношений в коллективе
мотивацию
и на основе современных методов, принципов
стимулирование
управления,
передового
производственного
трудовой
опыта, технических, финансовых, социальных и
деятельности
личностных факторов;
персонала
разработки
предложений
по
повышению
мотивации работников к безопасному труду и их
заинтересованности в улучшении условий труда
Умения:
оценивать трудовую дисциплину и трудовое
участие
персонала
в
производственной
деятельности подразделения;
решать конфликтные ситуации в коллективе;
оценивать
мотивационные
потребности
персонала;
владеть приемами морального стимулирования
персонала
и
управления
конфликтными
ситуациями
выстраивать
эффективные
коммуникации
с
коллегами и руководством
Знания:
методы
мотивации
и
стимулирования
23
работников к безопасному труду;
управления конфликтами;
факторы, влияющие на психологический климат
в коллективе;
принципы делового общения в коллективе;
основы менеджмента
ПК. 3.4. Проводить Навыки:
инструктажи
охране
по проведения инструктажа работников опасных
труда
и производственных
объектов
о
соблюдении
промышленной
требований охраны труда и промышленной
безопасности
безопасности;
выдачи
задания
(наряда)
на
проведение
открытых горных работ на основании рискориентированного подхода
Умения:
анализировать и доводить до подчиненных
возможные места и причины возникновения
опасных производственных ситуаций;
Знания:
виды инструктажей;
инструкции по охране труда и промышленной
безопасности;
правил внутреннего распорядка организации
порядок выдачи нарядов и порядок допуска
работников к выполнению нарядов
Освоение
видов ПК
ВЧ
4.3
Навыки:
работ по одной или Обслуживать
наблюдения за состоянием фильтров и их
нескольким
насосные
очистка; выполнение электротехнических работ;
профессиям
установки,
поддержания
рабочих,
оборудованные
перекачиваемых
должностям
поршневыми и
бесперебойной работы насосов, двигателей и
служащих
центробежными
арматуры;
насосами.
определения
ПК
ВЧ
4.4
заданного
жидкостей,
и
неисправностей
давления
контроль
устранения
в
работе
насосного
Эксплуатировать
оборудования;
насосные установки
обслуживания трансформаторных подстанций;
ПК
обслуживания
ВЧ
4.5
Выполнять
силовых
и
осветительных
установок;
текущий ремонт и Умения:
участвовать
в
Обслуживать насосные установки,
24
более сложных
оборудованные поршневыми и
видах ремонта
центробежными насосами по
оборудования.
мазута и других вязких жидкостей;
ПК
ВЧ
4.6
перекачке,
регулировать подачу воды, мазута;
Контролировать
сливать и перекачивать, мазут из цистерн в
выполнение
резервуары;
требований техники
подогревать жидкое топливо при сливе и подаче
безопасности
исполнении
при его к месту потребления;
работ наблюдать
за
и
состоянием
устранять
фильтров
машинистом
выявлять
насосных установок
оборудования; вести в журнале записи о работе
установок; производить
участвовать
в
оборудования;
дефекты
в
иочищать их;
текущий
других
ремонт
видах
экономично
и
работе
и
ремонта
рационально
использовать сырьевые и материальные ресурсы;
своевременно и рационально подготавливать к
работе и убирать рабочее место, принимать и
сдавать смену; соблюдать правила безопасности
труда и внутреннего распорядка;
пользоваться
средствами
индивидуальной
защиты, предупреждения и тушения пожаров.
Знания:
принцип работы насосов,
насосных установок
и оборудования; физические и химические
свойства
воды
и других
перекачиваемых
жидкостей; характеристику насосов и приводов
к ним; допустимые нагрузки в процессе работы
оборудования; схемы коммуникаций насосных
установок; расположения
запорной арматуры
и предохранительных устройств;
правила обслуживания и переключения.
25
5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
В учебном плане ППССЗ по специальности 21.02.15 Открытые горные работы определен перечень учебных дисциплин, профессиональных
модулей, учебной и производственной практик; общая и аудиторная трудоемкость, последовательность изучения учебных дисциплин,
профессиональных модулей, распределение по курсам обучения и семестрам различных форм промежуточной аттестации, указаны формы
государственной итоговой аттестации, объем времени, отведенного на подготовку и проведение ГИА.
При составлении учебного плана учтены общие требования к условиям реализации программа подготовки специалистов среднего звена
Русский язык
ОУП.02
Литература
ОУП.03.
У
Математика
92
48
2 курс
0
0
6
18
612
864
0
0
0
0
0
0
696
586
0
0
6
12
578
770
0
0
0
0
0
0
лабораторных и
практических
курсовых работ
(проектов)
Теоретическое
обучение
2
сем./
24
нед.
78
78
78
34
44
кДЗ(ДУПКВ.
01)
78
78
78
34
44
318
156
136
198
334
16
4 курс
620
1
сем./
17
нед.
ДЗ
Э
3 курс
740
в т.ч.
138
4
130
0
1 курс
Промежуточная аттестация
Нагрузка на
дисциплины и МДК
всего учебных
занятий
самостоятельная учебная
нагрузка
Экзамены
147
6
134
8
Во взаимодействии с преподавателем
Консультации
ОУП
ОУП.01
Общеобразовательн
ый цикл
Обязательные
учебные предметы
Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам
(час в семестр)
Учебная нагрузка обучающихся (час)
Практическая подготовка
ОП
Наименование
циклов, дисциплин,
профессиональных
модулей, МДК,
практик
Зачеты/диф.зачеты
Индекс
Формы
промежуточной
аттестации
Объем образовательной нагрузки
сформулированные в ФГОС CПО по специальности 21.02.15 Открытые горные работы.
156
2
4
3
сем./1
7 нед
4
сем./
20(4)
нед
5
сем./1
7 нед.
6
сем.
/
16(8
)
нед
7
сем
./
9(8)
нед.
8
сем./14(1
0) нед.
26
ОУП.04
ОУП.05.
У
ОУП.06.
У
ОУП.07
Иностранный язык
ДЗ
118
Э
Информатика
Э
Физика
118
118
52
66
100
16
84
16
62
2
4
34
66
178
16
162
78
78
2
4
68
110
Химия
ДЗ
34
34
18
16
34
0
ОУП.08
Биология
ДЗ
44
44
22
22
0
44
ОУП.09
История
ДЗ
94
94
94
50
44
ОУП.10
Обществознание
ДЗ
78
78
78
34
44
ОУП.11
География
ДЗ
34
34
34
ОУП.12
Физическая культура
Основы
безопасности и
защиты Родины
Дополнительные
учебные предметы,
курсы по выбору
Родной язык и (или)
государственный
язык республики
Российской
Федерации/Родная
литература
ДЗ
100
100
ДЗ
78
78
ОУП.13
ДУПКВ
ДУПКВ.
01
ДУПКВ.
02
СГ.00
СГ.01
Основы проектной
деятельности
Индивидуальный
проект (предметом
не является)
Социальногуманитарный цикл
СГ.02
История России
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
СГ.03
Безопасность
жизнедеятельности
СГ.04
Физическая культура
34
0
100
34
66
44
34
34
44
84
44
34
34
94
44
44
44
0
44
40
40
6
18
22
0
16
0
28
0
128
44
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
176
72
102
222
82
76
36
34
34
40
30
28
34
кДЗ
(ОУП.02)
ДЗ
кДЗ (СГ.10)
З,З,З,З,ДЗ
-,ДЗ
З,З,З,З,ДЗ
34
44
730
44
28
0
702
0
444
76
2
74
74
76
178
12
166
166
36
70
2
68
48
20
168
8
160
168
258
0
0
0
32
36
38
38
27
СГ.05
Основы бережливого
производства
кДЗ (СГ.08,
СГ.09)
60
4
56
40
16
кДЗ (СГ.07)
48
2
46
30
16
48
кДЗ (СГ.06)
34
2
32
16
16
34
60
СГ.07
Основы финансовой
грамотности
Основы
интеллектуального
труда и
предпринимательско
й деятельности
СГ.08
Профессиональная
адаптация
кДЗ (СГ.05,
СГ.09)
32
2
30
20
10
32
СГ.09
Правовые основы
профессиональной
деятельности
кДЗ (СГ.05,
СГ.08)
32
2
30
20
10
32
32
106
4
22
10
38
32
102
6
572
406
82
4
78
20
58
96
4
92
58
26
2
104
4
100
80
12
120
2
118
90
20
98
4
94
8
86
48
4
44
24
20
66
2
64
34
22
ДЗ
ДЗ
32
32
2
30
32
12
12
18
20
32
ДЗ
82
2
80
54
26
82
СГ.06
СГ.10
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
Русский язык и
культура речи
Общепрофессиональ
ный цикл
Инженерная графика
Электротехника и
электроника
Техническая
механика
ОП.06
Геология
Цифровые
технологии в
профессиональной
деятельности
Экологические
основы
природопользования
ОП.07
Математика
ОП.08
ОП.09
Основы экономики
Охрана труда
Карьерный
транспорт
ОП.05
ОП.10
кДЗ (СГ.01)
ДЗ
,Э
,Э
,Э
кДЗ (ОП.14)
32
0
0
12
36
0
0
314
470
26
56
6
38
58
2
6
46
58
2
6
38
82
48
50
196
52
32
ДЗ
Э
48
2
6
66
32
0
28
ОП.11
ОП.12
ОП.13
ОП.14
ОП.15
ОП.16
П.00
ПМ. 01
МДК
01.01
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Горная механика
-,ДЗ
Метрология,
стандартизация и
сертификация
ДЗ
Обогащение
полезных
ископаемых
Система
автоматизированно
го проектирования
82
кДЗ (ОП.05)
Раздел 4
Горные машины и
комплексы
Раздел 5
Технология
открытой разработки
россыпных и
нерудных
месторождений
78
52
26
48
32
32
22
10
32
38
38
28
10
38
42
10
48
34
ДЗ
Материаловедение
Стропальные
работы
Профессиональный
цикл
Организация и
контроль
технологических
процессов при
проведении
открытых горных
работ
Технология и
комплексная
механизация
открытых горных
работ
Основы горного дела
Основы
маркшейдерского
дела
Горное дело
4
Э
Э
48
52
2
2
46
50
4
32
52
245
4
117
6
2
42
44
14
50
130
6
832
894
578
246
156
572
10
562
394
90
98
2
96
90
66
2
64
50
8
168
106
10
2
6
52
2
6
66
46
108
0
324
52
28
16
96
42
0
0
122
74
322
202
314
222
590
248
498
252
608
178
46
0
10
22
0
0
74
130
100
96
72
100
2
4
74
24
2
4
66
2
4
40
38
40
36
14
62
56
36
86
0
0
Э
м
Э
Кэ
ДЗ, -, ДЗ, -, -
168
Э
46
118
2
116
66
42
2
6
122
4
118
82
30
2
4
29
МДК
01.02
МДК
01.03
Раздел 1
Раздел 2
УП.01.01
УП.
01.02
ПП. 01
ПМ.01.Э
ПМ. 02
МДК
02.01
Раздел 1
Раздел 2
Технология ведения
взрывных работ при
открытых горных
работах
Электрооборудовани
еи
электроснабжение
при открытых
горных работах
Электрооборудовани
еи
электроснабжение
горных предприятий
Автоматизация
производства
Учебная
ознакомительная
Учебная САПР (ДЭ)
Производственная
практика
Экзамен по модулю
Обеспечение
функционирования
системы управления
охраной труда и
промышленной
безопасностью на
горном участке
Система управления
охраной труда и
промышленной
безопасностью в
горной организации
Охрана труда в
отрасли и
промышленная
безопасность
Правила
технической
эксплуатации
электроустановок
122
0
122
94
20
0
0
2
6
0
0
0
0
64
58
0
0
152
4
148
90
46
0
0
4
8
0
0
0
0
58
94
0
0
92
2
90
64
20
2
4
58
34
60
2
58
26
26
2
4
Э
Э
ДЗ
72
72
72
72
180
180
60
72
72
ДЗ
180
ДЗ
6
6
6
510
4
212
140
48
0
288
6
24
0
0
0
0
48
48
76
338
168
4
164
108
40
0
0
4
12
0
0
0
0
48
0
76
44
120
4
116
76
32
2
6
76
44
48
32
8
2
6
Э
м
Э
48
Э
48
30
МДК
02.02
УП. 02
ПП. 02
ПМ.02.Э
ПМ. 03
МДК.03.
01
ПП. 03
ПМ.03.Э
ПМ. 04
МДК
04.01
МДК
04.02
УП. 04
ПП. 04
ПМ.04.Э
Управление
профессиональными
рисками в горной
организации
Учебная "Охрана
труда"
Производственная
практика
Экзамен по модулю
Организация
деятельности
персонала на горном
участке
Организация и
управление
персоналом горного
участка
Производственная
практика
48
48
32
8
0
0
2
6
0
0
0
0
0
48
0
0
Э
ДЗ
36
36
36
ДЗ
252
252
252
6
6
262
20
128
72
28
20
148
20
128
72
28
20
108
2
12
2
6
6
0
0
0
0
0
0
170
92
62
86
Э
м
Э
ДЗ
108
108
108
6
Экзамен по модулю
Выполнение работ
по одной или
нескольким
профессиям рабочих,
должностям
служащих
Слесарные работы
Выполнение работ
по одной или
нескольким
профессиям рабочих,
должностям
служащих
Учебная практика
слесарная
Производственная
практика на
освоение рабочей
профессии
0
6
506
6
134
104
48
2
46
38
92
4
88
66
14
0
360
4
18
2
6
2
6
6
0
0
48
120
44
48
44
294
0
0
Э
м
Э
14
48
_,
Э
ДЗ
ДЗ
Экзамен по модулю
Всего объем образовательной программы в
академических часах, в т.ч:
72
72
288
288
72
288
6
594
0
6
20
2
441
8
2650
1530
66
108
0
46
15
0
6
612
864
612
864
612
864
612
900
31
Практическая
подготовка
учебная и
производственная
практика
Промежуточная
аттестация и
консультации
108
0
108
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
108
0
0
108
0
0
0
0
0
0
0
0
0
144
0
0
144
0
288
288
288
288
360
360
196
ГИА
Государственная
итоговая аттестация
216
Государственная итоговая аттестация в форме демонстрационного
экзамена
216
Всего
Промежуточная аттестация, включая комплексные формы
экзаменов ( в т.ч.
квалификационны
х)
диф.зачетов/зачет
ов, без
физкультуры
0
3
3
4
2
6
0
6
2
8
3
7
5
5
4
4
32
6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования
к
материально-техническому
оснащению
образовательной
программы
Материально-техническая
база
обеспечивает
проведение
лабораторных
работ
и
практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной
практики.
Материально-техническая
база
соответствует
действующим
санитарным
и
противопожарным нормам.
Реализация ППССЗ обеспечивает:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как
обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение
обучающимся
профессиональных
модулей
в
условиях
созданной
соответствующей образовательной среды в техникуме или на предприятиях (в организациях) в
зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
При использовании электронных изданий каждый обучающийся обеспечен рабочим
местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
6.1.1. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских, тренажеров, тренажерных
комплексов и другого оборудования, обеспечивающих проведение всех предусмотренных
образовательной программой видов занятий, практических и лабораторных работ, учебной
практики, выполнение курсовых работ, выпускной квалификационной работы
Кабинеты:
Гуманитарных дисциплин
Иностранного языка
Математики
Экологических основ природопользования
Основ бережливого производства
Основ финансовой грамотности
Инженерной графики
Технической механики
Информационных технологий
Экономики и управления предприятием
Охраны труда
Безопасности жизнедеятельности
Электротехники и электроники
Электрооборудования и электроснабжения
33
Механизации горных работ
Автоматизации предприятий
Горного и маркшейдерского дела
Горной механики
Технологии и безопасности взрывных работ
Лаборатории:
Электротехники и электроники
Метрологии, стандартизации и сертификации
Горных машин и комплексов
Карьерного транспорта
Электрооборудования и электроснабжения
Автоматизации горных предприятий
Горной механики
Маркшейдерского дела
Учебные мастерские:
Слесарно-механическая
Спортивный комплекс:
Спортивный комплекс – игровой зал, тренажёрный зал, борцовский зал
Стадион открытого типа «Шахтер»
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть
«Интернет»;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских и
баз практики по специальности
6.1.2.1. Оснащение кабинетов
Социально-экономических дисциплин: Посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя; компьютер; мультимедийный проектор.
Иностранного языка: Посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий и плакатов, компьютер; мультимедийный
проектор.
Математики:
Посадочные
места
по
количеству
обучающихся;
рабочее
место
преподавателя; доска; чертежные принадлежности; таблицы; модели геометрических тел;
компьютер; интерактивная доска, мультимедийный проектор.
Информационных технологий автоматизированного проектирования: Посадочные места
по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; компьютеры по количеству
обучающихся; комплект учебно-методической документации мультимедийный проектор.
34
Химических дисциплин: Посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя; дидактический материал; раздаточный материал, схемы, плакаты, интерактивная
доска.
Метрологии, стандартизации и сертификации: Посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий «Метрология
и стандартизация»; информационный стенд «Стандарты»; компьютер; мультимедийный
проектор.
Охраны труда и безопасности жизнедеятельности: Посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий и плакатов,
компьютер; мультимедийный проектор; Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7;
Респиратор Р-2; Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11); Противопыльная
тканевая маска; Медицинская сумка в комплекте; Носилки санитарные; Аптечка индивидуальная
(АИ-2); Шинный материал (металлические, Дитерихса); Огнетушители порошковые (учебные);
Огнетушители пенные (учебные); Огнетушители углекислотные (учебные); Учебные автоматы
АК-74; Учебный пистолет ПМ; Комплект плакатов по Гражданской обороне; Комплект плакатов
по Основам военной службы; мультимедиапроектор; Робот-тренажер (Гоша 2 или Максим-2;
дозиметр радиации).
Основ бережливого производства: Посадочные места по количеству обучающихся,
рабочее место преподавателя; стенды; технические средства обучения: компьютер (ноутбук) с
лицензионным
программным
обеспечением;
комплект
проекционного
оборудования
(интерактивная доска в комплекте с проектором или мультимедийный проектор с экраном);
принтер.
Основ финансовой грамотности: Посадочные места по количеству обучающихся, рабочее
место преподавателя; стенды; технические средства обучения: компьютер (ноутбук) с
лицензионным
программным
обеспечением;
комплект
проекционного
оборудования
(интерактивная доска в комплекте с проектором или мультимедийный проектор с экраном);
принтер.
Инженерной графики: Посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя; дидактический материал; раздаточный материал, модели деталей и узлов, схемы,
набор деталей и узлов, плакаты, интерактивная доска.
Технической
механики
и
материаловедения:
Посадочные
места
по
количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя; дидактический материал; раздаточный материал,
схемы, плакаты, интерактивная доска.
6.1.2.2. Оснащение баз практик
Реализация
образовательной
программы
предполагает
обязательную
учебную
и
производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских ГБПОУ РХ «Черногорский горно-
35
строительный
техникум»
и
требует
наличия
оборудования,
инструментов,
расходных
материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием
программ профессиональных модулей.
Оборудование
предприятий
и
технологическое
оснащение
рабочих
мест
производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает
возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам
деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий,
материалов и оборудования.
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и
работников
организаций,
направление
деятельности
которых
соответствует
области
профессиональной деятельности и имеющих стаж работы в данной профессиональной области
не менее 3 лет.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы,
получают
дополнительное
профессиональное
образование
по
программам
повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности
которых соответствует области профессиональной деятельности, не реже 1 раза в 3 года с учетом
расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок),
обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт
деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует
области профессиональной деятельности, в общем числе
педагогических
работников,
реализующих образовательную программу, не менее 25 процентов.
6.3. Требованиям к информационным и учебно-методическим условиям реализации
образовательной программы
Библиотечный фонд образовательной организации укомплектован печатными изданиями и
электронными изданиями по каждой дисциплине (модулю) из расчета не менее 0,25 экземпляра
каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей) в качестве основной
литературы,
на
одного
обучающегося
из
числа
лиц,
одновременно
осваивающих
соответствующую дисциплину (модуль).
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена
печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25
процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке.
36
Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае
применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным
профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых
определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при
необходимости).
Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией
по всем учебным дисциплинам (модулям).
Перечень комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного
обеспечения, в том числе отечественного производства.
№
Наименование
лицензионного
и
свободно Код и наименование учебной дисциплины
п/п
распространяемого программного обеспечения, в (модуля)
том числе отечественного производства
1
Операционная система Windows 7 и выше
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
СГ.05 Основы бережливого производства
СГ.06 Основы финансовой грамотности
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Электротехника и электроника
ОП.03 Техническая механика
ОП.04 Геология
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ОП.06
Экологические
основы
природопользования
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
2
Microsoft Office 2007 и выше
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
СГ.05 Основы бережливого производства
СГ.06 Основы финансовой грамотности
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Электротехника и электроника
ОП.03 Техническая механика
ОП.04 Геология
37
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ОП.06
Экологические
основы
природопользования
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
3
AutoCAD 2008 и выше
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
4
AutoCAD 2008 и выше
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
5
Micromain v21 и выше
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
6
7zip
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
СГ.05 Основы бережливого производства
СГ.06 Основы финансовой грамотности
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Электротехника и электроника
ОП.03 Техническая механика
ОП.04 Геология
ОП.05
Цифровые
технологии
в
профессиональной деятельности
ОП.06
Экологические
основы
природопользования
ПМ.01
Организация
и
контроль
технологических процессов при проведении
открытых горных работ
38
7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации и
организация оценочных процедур по программе
Оценка качества освоения программы включат текущий контроль успеваемости,
промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся с применением ЭО, ДОТ по
каждой дисциплине, модулю может осуществляться традиционно при непосредственном
взаимодействии педагогического работника и обучающегося и дистанционно посредством
инфокоммуникационных сетей с применением средств коммуникации и связи в электронной
среде. Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся (слушателей) с
применением ЭО, ДОТ по каждой дисциплине, профессиональному модулю в электронной среде
осуществляется
посредством
технологий,
обеспечивающих
объективность
оценивания,
сохранность результатов и возможность компьютерной обработки информации по результатам
всего обучения с применением ЭО, ДОТ. Проведение текущего и промежуточного контроля
допускается осуществлять в асинхронном режиме (off-line) посредством тестирования и
синхронном режиме (on-line) в формате видеоконференцсвязи.
В рамках одной или нескольких изучаемых учебных дисциплин общеобразовательного
цикла выполняется индивидуальный проект. Выполнение проекта осуществляется обучающимся
самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в любой избранной
области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной,
художественно-творческой, иной).
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать: сформированность
навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;
способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения
приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания
одного или нескольких учебных предметов или предметных областей; способность постановки
цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации
необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе
собранных данных,презентации результатов.
Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух лет в
рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен
в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного,
творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.
Защита индивидуальных проектов осуществляется в очном, либо дистанционном
формате. Защита индивидуальных проектов в дистанционном формате происходит при помощи
программ для видео конференцсвязи (ВКС).
39
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации по каждой учебной дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются
образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение
первых двух месяцев от начала обучения. Задания разрабатываются преподавателями,
реализующими программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Оценочные средства для промежуточной аттестации обеспечивают демонстрацию
освоенности всех элементов программы СПО и выполнение всех требований, заявленных в
программе как результаты освоения.
ФОС по программе для специальности формируются из комплектов оценочных средств
текущего контроля промежуточной и итоговой аттестации:
учебным
комплект оценочных средств текущего контроля, который разрабатывается по
дисциплинам
и
профессиональным
модуля
преподавательским
составом
образовательной организации, и включают: титульный лист; паспорт оценочных средств;
описание оценочных процедур по программе;
-
комплект оценочных средств по промежуточной аттестации, который включает
контрольно-оценочные средства для оценки освоения материала по учебным дисциплинам и
профессиональным модулям;
-
фонды оценочных средств по государственной итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация по специальности 21.02.15 Открытые горные работы
проводится в форме демонстрационного экзамена.
В ходе государственной итоговой аттестации оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС. Государственная итоговая
аттестация организована как демонстрация выпускником выполнения одного или нескольких
основных видов деятельности по специальности.
Для государственной итоговой аттестации по программе образовательной организацией
разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и фонды оценочных средств.
Задания для демонстрационного экзамена, разрабатываются ФГБОУ ДПО «Институт
развития профессионального образования» на основе требований к результатам освоения
образовательной программы СПО, установленных соответствии с ФГОС СПО, включая
квалификационные требования, заявленные организациями, работодателями, заинтересованными
в подготовке кадров соответствующей квалификации.
Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
включают составные части – инвариантную часть (обязательную часть) и вариативную часть
(необязательную), содержание которой определяет образовательная организация самостоятельно
на основе содержания реализуемой основной образовательной программы СПО, включая
квалификационные требования, заявленные организациями, работодателями, заинтересованными
в подготовке кадров соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной
40
договора о сетевой форме реализации образовательных программ и (или) договора о
практической
подготовке
обучающихся,
утверждаются
руководителем
(директором)
образовательной организации и доводятся до сведения обучающихся в срок не позднее чем за
шесть месяцев до начала процедуры итоговой аттестации.
Фонды оценочных средств для проведения ГИА включают типовые задания для
демонстрационного экзамена, описание процедур и условий проведения государственной
итоговой аттестации, критерии оценки.
Выпускникам, освоившим программу подготовки специалистов среднего звена в полном
объеме
и
прошедшим
государственную
итоговую
аттестацию,
государственного образца о среднем профессиональном образовании.
выдаются
диплом
